{"id":23711,"date":"2023-02-14T20:03:39","date_gmt":"2023-02-14T19:03:39","guid":{"rendered":"http:\/\/osnovnaskolamalinskadubasnica.hr\/?p=23711"},"modified":"2023-02-14T20:03:39","modified_gmt":"2023-02-14T19:03:39","slug":"etwinnning-projekt-100-dan-u-skoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/osnovnaskolamalinskadubasnica.hr\/?p=23711","title":{"rendered":"eTwinnning projekt – 100. dan u \u0161koli"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>I ove smo se godine uklju\u010dili u eTwinning me\u0111unarodni projekt 100. dan \u0161kole<\/strong>. Svaki je razred obilje\u017eio ovaj dan na svoj na\u010din, nizom zanimljivih i pou\u010dnih aktivnosti istra\u017eivanja broja 100 i svi su se slo\u017eili kako je 100. dan u \u0161koli ba\u0161 jako poseban i zabavan dan! \u2764\ufe0f<\/span><\/p>\n

<\/em><\/p>\n

1. a razred<\/span><\/strong><\/p>\n

Nije mala stvar 100 dana i\u0107i u \u0161kolu, a osobito ako si prvasi\u0107. 100-ti dan \u0161kole obilje\u017eili smo raznim aktivnostima. Najprije smo napravili krunu. Nakon toga je svaki zadatak bio lak. Izradili smo prigodnu\u00a0 zna\u010dku s porukom,\u00a0 pisali smo rije\u010di koje u sebi sadr\u017ee slog sto, crtali mu\u0161ke i \u017eenske cipele kao \u0107e izgledati za 100 godina, crtali sebe kao stogodi\u0161njaka, pisali brojeve do 100 i na kraju dobili zaslu\u017eenu diplomu za 100 dan \u0161kole.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

1. b razred<\/span><\/strong><\/p>\n

Na\u0161 100. dan je bio mala sve\u010danost\u2026 prvo smo obojali i napravili krune. Nek se zna da smo ve\u0107 100 dana pravi u\u010denici! Na satu hrvatskog jezika smo napisali 100 brojeva, a svakom broju dodali smo i jednu rije\u010d. Usput smo obja\u0161njavali zna\u010denje svake rije\u010di i na razne na\u010dine zadavali prvo slovo rije\u010di. Timovi\u00a0 od po 4 u\u010denika su se natjecali tko \u0107e prije izra\u010dunati 100 zadataka zbrajanja i oduzimanja do 10. Na satu TZK svatko je izveo po 100 vje\u017ebi\u2026 \u010du\u010dnjeva, trbu\u0161njaka, preskoka vija\u010de\u2026 Uspjeli smo i \u0161utjeti bez micanja 100 sekundi! Na kraju nastavnog dana svaki je u\u010denik zaslu\u017eeno dobio \u010destitku.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

2 .b razred<\/span><\/strong><\/p>\n

Na satu hrvatskog jezika svatko je napisao sto rije\u010di, na matematici brojevi do 100 i 100 zadataka zbrajanja i oduzimanja. Na satu likovnog napravili smo plakat za sto dana \u0161kole, a na satu razrednika 100 srca za Valentinovo i 100 trakica za ma\u0161karanu zabavu u razredu.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

3. a razred<\/span><\/strong><\/p>\n

U\u010denici 3. a razreda obilje\u017eili su 100. dan \u0161kole tematskim danom u sklopu kojega su razli\u010ditim grupnim aktivnostima ponovili gradivo koje su u\u010dili u prvih 99 dana ove \u0161kolske godine i usput su odr\u017eali razredno natjecanje iz znanja, dosjetljivosti i snala\u017eljivosti. Dan su zapo\u010deli prisje\u0107aju\u0107i se Himne stotog dana \u0161kole koju su nau\u010dili jo\u0161 u 1. i 2. razredu. Razmi\u0161ljali su i raspravljali o tome \u010dega sve\u00a0 100 mogu u\u010diniti, \u0161to mogu napraviti ili kupiti za 100 eura, \u010dega 100 bi voljeli imati i pojesti, \u0161to mogu napraviti za 100 sekundi i \u0161to \u0107e biti za jo\u0161 100 dana. Pisali su akrostih o stotom danu \u0161kole, a zatim su sami sastavljali i rje\u0161avali matemati\u010dke zadatke \u010dije je kona\u010dno rje\u0161enje trebalo biti 100, ali koriste\u0107i sve \u010detiri ra\u010dunske radnje i zagrade. Osim toga morali su napisati ukupno 100 imenica i pridjeva. Izradili su i bed\u017e s natpisom Pre\u017eivjeli 100 prvih dana. Dan su zavr\u0161ili popisom 100 rije\u010di koje u sebi sadr\u017ee rije\u010d sto. Ova aktivnost im se toliko svidjela da su istra\u017eivali i u knji\u017enici na velikom odmoru, ali i kod ku\u0107e tako da su do sljede\u0107eg dana bez problema napravili popis od skoro 150 rije\u010di. Za doma\u0107i rad trebali su napisati nekoliko re\u010denica o tome \u0161to misle kako \u0107e svijet izgledati kad oni budu stogodi\u0161njaci. Neki od njih su se stvarno potrudili i vrlo ma\u0161tovito opisali \u0161to nas \u010deka za nekih devedesetak godina. Zajedni\u010dki zaklju\u010dak im je da, kao \u0161to i himna ka\u017ee, stoti dan \u0161kole djeca stvarno vole!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

3. b razred<\/span><\/strong><\/p>\n

Prvo se\u00a0 pjevala himna 100. dana. Na satu hrvatskog jezika u\u010denici su pisali akrostih – Stoti dan \u0161kole. Tijekom sata matematike rije\u0161ili su 100 matemati\u010dkih zadataka i pogledali \u00a0video – kako izgleda i kako nastaje nov\u010danica od 100 eura. Na drugom satu hrvatskog jezika\u00a0 pisali su sastavak na temu – Kad budem imao\/la 100 godina. Napravili su i zanimljiv \u00a0bed\u017e – Pre\u017eivjeli prvih 100 dana.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

FOTOGALERIJA:<\/span><\/strong><\/p>\n